En la mitología griega, Niké o Nice (en griego Νίκη) era la diosa de la Victoria. Era capaz de correr y volar a gran velocidad, aparte de lo cual no se le atribuían otras cualidades extraordinarias. Se la consideraba simplemente como portadora de buena suerte, y solía estar asociada con algún otro dios. De hecho, se le representaba a menudo con una pequeña escultura alada en la mano de otro dios más importante, como Zeus o Atenea.

Se la consideraba hija de Zeus, no obstante tras la batalla de Salamina (480 adC) a menudo se la asociaba y se le creía idéntica a Atenea, siendo Niké un apodo suyo que significa «victoriosa».

Destaca su templo en la Acrópolis de Atenas. Suele aparecer representada con alas y portando una palma o una guirnalda de laurel. Representaciones conocidas de Niké son la llamada Victoria de Samotracia (actualmente en el museo del Louvre) y la pequeña estatua en la mano del Zeus de Olimpia.

Su equivalente en la mitología romana era Victoria.

Asi como Niké, nadie se acuerda mucho de su importancia en la Mitologia, esta victoria que se logro será recordada con dificultad. Pero nunca debemos olvidar que tuvimos que esperar mas de veinte años para poder conseguir lo que nos corresponde por derecho propio. Nuestro derecho a una mejor educacion.

Pocos se acordaran de que todo comenzo desde distintas partes y formas. Heroes y Leyendas, cadenas y una carta pidiendo respuestas. Una conversacion por mail, un contacto por pasillo y una asamblea al limite de las decisiones radicales (mas adelante explicare esto ultimo).

Quizas ahora no sea visto como un gran logro, pero para los que hemos estado todo este tiempo en la penumbra de la Universidad es un rayo esperanzador de luz. Una muestra de lo que se puede lograr cuando se proponen metas firmes y se pelea por lo nuestro. Por lo que es justo.

Nunca debemos olvidar que todo esto comenzo con una pequeña carta de apenas una plana y llego a su climax con la bochornosa explicacion de los Profesores delante del alumnado, Colegio de Cartografos y ex-alumnos exponiendo la mas aberrante idea jamas planeada, ganadose de paso el escarnio academico, la desacreditacion y perdiendo el poco y nada respeto que tenian.

Las grandes guerras se ganan en base a pequeñas batallas ganadas. Normandia significo el fin del Tercer Reich, un desembarco en una desolada playa del norte de Francia le costo al Fhürer su ambicion de conquista. Las Termópilas fue el comienzo del fin del avance arrollador de Xerxes y su ejercito de 7 naciones. Atila retrocedio ante una embajada de 3 hombres el prefecto Trigecio, el consul Avieno y el Papa Leon I, basto para parar las hueste Hunas.

Una carta y la voluntad de los alumnos pudo mas que las maquinaciones y ambiciones sin sentido de una Universidad y su complejo engranaje. El deseo yla conviccion de que se peleo por nuestro derecho y el de los futuros cartografos.

Ahora solo queda esperar a la Justicia que se pronuncie con respecto al Rector y de ahi ver el desplome de lo que conocemos como una mediocre administracion. Mientras tanto debemos estar alertas y atentos con nuestro pequeño-gran triunfo y nunca olvidar que somos CARTOGRAFOS CON OPINION

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Usach despide a todos sus académicos de Pedagogía Básica

Tras informes elaborados por dos comisiones de expertos

En una decisión sin precedentes, la máxima autoridad del plantel público optó por caducar los contratos de los profesores de planta pertenecientes al Departamento de Educación, que este año había comenzado a impartir la carrera, incluyendo al director.

* El informe fue lapidario: ausencia de un programa en Pedagogía Básica, desconocimiento de los criterios de evaluación, repetición de contenidos y nulo compromiso con la investigación, entre otros.

Autoridades de Educación aseguran que planteles deben hacerse cargo de sus deficiencias

Para mas detalles pinche en el nombre de este articulo

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

El petitorio que se presenta a continuación, recoge los diferentes acuerdos que se han alcanzado en las discusiones sobre las demandas de nuestro movimiento. Pero al mismo tiempo, nos hemos propuesto desarrollar un documento acorde a la etapa de la movilización en que nos encontramos, documento que esperamos sea analizado y respondido en pos del bienestar estudiantil.

En seguida daremos a conocer las propuestas que como estudiantes y ex alumnos estamos dispuestos a defender.

1) No congelamiento del ingreso de alumnos a partir del periodo lectivo 2008.

2) Acreditación de la carrera de pregrado del Departamento de Cartografía por parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

3) Reestructuración del actual plan de estudios; Licenciatura en Cartografía.

4) Exigencia de un plan de difusión eficaz de la disciplina Cartográfica con trabajo en conjunto de estudiantes.

5) Desarrollo de comisiones simultáneas e incidentes entre el cuerpo académico y los estudiantes en pos de una reestructuración del nuevo plan de Estudios de Ingeniería en Cartografía y Geomática.

6) Implementación del nuevo plan de estudios una vez cumplidos los requerimientos anteriormente señalados.

7) La no aplicación de medidas de represalia y/o represión de toda índole contra los estudiantes y ex alumnos que hayan sido partícipes del movimiento estudiantil.

A partir de este petitorio queremos ser explícitos que las acciones se depondrán si o solo sí los requerimientos que hemos expuesto nos sean asegurado y respaldado (si la situación ameritase por la vía legal) y sean de plena conformidad por parte de la Asamblea Estudiantil a la brevedad posible por el bienestar de todas las partes.


CENTRO DE ESTUDIANTES DE CARTOGRAFÍA
ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE CARTOGRAFÍA

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

El contralor denunció irregularidades en la UTEM

El contralor Ramiro Mendoza dio cuenta a la Comisión de Educación de la Cámara de irregularidades administrativas en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM).

Así lo señaló el presidente de la comisión, Gabriel Silber (DC), quien manifestó su preocupación, dado que "es gravísimo y de alarma pública que una universidad estatal, como es la UTEM, se encuentre en entredichos con la Contraloría por irregularidades administrativas y posibles delitos".

Silber dijo que se trata de "figuras ilegales que han sido ya investigadas por la Contraloría, producto de lo cual se han designados dos funcionarios especiales que se constituirán en la Utem para seguir indagando".

Explicó que "la UTEM habría creado sociedades, y los más de 3 mil 700 estudiantes de diversas carreras dependerían ahora de esas entidades y no de la universidad, lo que es gravísimo y va en contra, incluso, de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE)".

Todo esto se suma a la preocupación entre los estudiantes que han seguido la carrera de perito en criminalística, entre otras, que no es reconocida. "La situación es gravísima, porque cómo les pedimos a las privadas que se autorregulen si una universidad estatal, como la UTEM, está dando un pésimo ejemplo", explicó Silber. El rector, Miguel Avendaño, concurrirá nuevamente hoy a la comisión de la Cámara.

UDI pide comisión que investigue caso de carrera de criminalística en la UTEM

En el marco de la sesión en que la comisión de educación de la Cámara Baja trató la situación de los estudiantes de criminalística de la UTEM que acusan ser víctimas de publicidad engañosa, los diputados gremialistas Sergio Bobadilla, Sergio Correa y José Antonio Kast anunciaron que pedirán la creación de una comisión investigadora que estudie las eventuales responsabilidades políticas que caben en esta materia.

Bobadilla subrayó que la UTEM es una universidad que cuenta con recursos públicos, y cuyo Consejo Directivo Superior está constituido por nueve miembros, tres de los cuales nomina el Presidente de la República, junto al rector.

Asimismo afirmó que a partir de las distintas documentaciones que se han entregado a la comisión de educación "se ha comprobado que efectivamente pudiera existir la publicidad engañosa, en donde los alumnos de criminalística han sido engañados, donde se utilizan los logos de instituciones como Carabineros de Chile, Investigaciones, el Servicio Médico Legal y Gendarmería".

"Nosotros creemos que el utilizar instituciones tan nobles como éstas para vender un producto como la carrera de cientista en criminalística, es un abuso y una falta grave, y es por eso que vamos pedir que la Cámara de Diputados que establezca una comisión investigadora para delimitar las responsabilidades políticas que pudieran existir en esta universidad", explicó el legislador.

Indicó también que cuenta con documentos donde las distintas instituciones están desmintiendo los convenios, sin embargo, aseguró que lo mas grave es que el folleto donde se promociona la carrera de criminalística ha sido confeccionado en la imprenta de Carabineros de Chile, por lo que deben dar una explicación, al igual que Gendarmería, el Servicio Médico Legal e Investigaciones de Chile.

Durante la comisión, los diputados solicitaron que se oficie a estas instituciones para saber si efectivamente han contado con el respaldo y la autorización de éstas parta ser utilizados su logos institucionales en el folleto publicitario, en que se ha llamado a cientos de estudiantes a estudiar una carrera que "claramente, de acuerdo a los antecedentes, no tiene campo laboral asegurado".

Las responsabilidades, sostuvo el diputado Bobadilla, "las tienen que asumir quienes correspondan, porque las consecuencias son graves para los miles de estudiantes que están en una universidad como ésta, que cuenta para su funcionamiento con recursos de todos los chilenos".

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Estimados según averiguaciones con el SERNAC, para el caso de Cartografía se produjo un Incumplimiento de contrato, por lo cual quien desee puede ir al SERNAC con la copia de la matricula, en donde debe decir el nombre de la carrera por la cual estamos pagando además de una copia de la malla curricular, y hacer efectivo el reclamo con el cual el SERNAC demandará a la UTEM y a Cartografía, por:

-Incumplimiento de contrato

-Reparacion de daño moral y economico

-Entre otras.

Saludos

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

"Aqui no es donde 'No es ningun lugar". Asi comenzaba el coro de una cancion que oi una vez. ¿Y eso que tiene que ver con Cartografia? Lamentablemente estamos en 'No es ningun lugar'. Nos encontramos en una nebulosa donde no sabemos ciencia cierta si avanzamos o retrocedemos, si reencaminamos la carrera o la cerramos, si la rejuveneceos o morimos com ella.

Asi tambien como vemos que nos encontramos en 'No es ningun lugar' tambien queda claro que estamos en alguna parte. Aunque sea en la peor parte del instante de la carrera, pero estamos en algun lado. ¿O me van a decir que se puede estar en peor situacion que esta?. No pues. Ahora habria que pensar si estamos aca...¿hacia donde nos dirigimos?

Hay señales de que avanzamos, poco, pero avanzamos hacia algun lado. Es importante marcar una hoja de ruta y de hacia donde nos queremos dirigir. Es curioso como entre cartografos no sepamos a donde nos queemos dirigir y que hayamos perdido el norte de nuestras peticiones ¿Casa de herrero, cuchillo de palo?

El Colegio de Cartografos ya se ha pronunciado, un poco timorato y con salvaguardas del tipo 'No podemos entrometernos en decisiones de una Institucion'. A mi parecer, bastante egoista, porque somos varios los que nos jugamos el cuello en esto y sin ninguna recopensa de por medio, mas que la sola satisfaccion de decirles a los demas 'Yo no acepto esto y me quejo'. Si el Colegio de Cartografos no se pronuncia a favor y en contra, entonces para que existe una entidad que no tiene poder de resguardarnos como federacion y darnos apoyo como si lo hace el Colegio Medico, por nombrar solo uno.

Como reflexion final, vale la pena pensar como terminamos la frase: Aqui no es donde....¿Queremos estar?

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

¿ Como llegamos a este punto ?
¿ Como nadie dijo nada antes ?

Es muy facil decir que los profesores que estuvieron a cargo son los culpables de todo. Pero hay que poner las cosas en su justa balanza y decir ¿Que hice yo para evitar esto? No es facil, pero es un ejercico muy importante si queremos limpiarnos de todo.

La pasividad con la que hemos actuado como alumnos, los docentes, ex-alumnos en general no es de extrañar, puesto que siempre ibamos en una espiral descendente hacia un punto de no retorno yu lo importante era pelear por los creditos, asignacion, etc. Pocas veces se dio una pelea en la que nadie queda indiferente.

Ahora que en la toma se consiguio aplazar la carrera de Ingenieria, viene a colacion la pregunta ¿ Solo esto basta? No, no basta con esto. Seria casi lo mismo pensar que haciendo un gol el partido esta ganado...quedando todo un juego por delante. Aca es lo mismo.

Si no se hace un seguimiento y se reestructura todo no habra carrera por la que pelear. Para lograr una mejor malla academica, debemos contar con personas idoneas en el puesto y para ello hay que cambiar a la administracion. Es parte de la renovacion, de la evolucion de la carrera.....

Es lo que gatillo el camino hasta aqui

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Muchas cosas han sucedido en la carrera en los ultimos dias. Cosas que nadie penso que podrian suceder como el congelamiento de la misma hasta 2009.
Por un lado se gano tiempo al no implementar la nueva malla de manera inmediata sino aplazandola hasta 2009. Pero por otro lado la carrera quedo 'stand by'.
Mañana jueves 11 habra una asamblea para ahunar ideas y cerrar filas para la asamblea del viernes 12 con los profesores.

¿Como se llego a esta instancia donde estamos debatiendo la conitnuidad de la carrera? Realmente espanta ver como se ha manejado la carrera.
¿Sucede lo mismo en la UBO?
Es una pregunta que nadie se ha planteado pero vale la pena hacersela. Es dificil imaginarse otras realidades si todo el tiempo hemos hecho vista gorda con la UBO y los hemos mirado por sobre el hombro, no me extrañaria que el nivel de ellos sea mas alto que el nuestro ( ¿a alguien le cabe alguna duda? ).

Ahora que se han dados los espacios de comunicacion y dialogo, debemos aprovecharlos y no callar frente a lo que hemos silenciado de forma sitematica. No esperar a salir de la carrera y lanzar los descargos ( dicha decalracion via mail, fue el grito sincero que todos quisierams decir). No es que tengamos la sarten del mango ni que pateemos un penal sin arquero, pero las cosas han tomado un rumbo sano y por fin las medidas de presion que se han tomado han rendido fruto.

Todas las inquietudes se han canalizado de buena forma y resta solo llegar a buen puerto.

No olviden que esto es recien el primer paso: detener la nueva malla. Ahora debemos seguir luchando por lo que historicamente nos pertenece y se nos ha negado.....educacion de calidad y preparacion adecuada.

El 3º Cartografo

|

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Estimados colegas:

Este espacio se abre en el marco de la necesidad de mantenernos informados acerca de los ultimos acontecimientos que se estan llevando a cabo en nuestra Escuela de Cartografia. Por el momento este blog los mantendra informados de los pasos que se llevan a cabo y las futuras medidas que se tomaran.

Como inauguracion les doy la bienvenida a este Blog que lleva el nombre de nuestro lema de accion de parte de Los 4 Cartografos. Sin alardes de grandeza ni de ningun tipo, sino de 4 cartografos que decidieron decir basta y juntar apoyo de las distintas instancias de la carrera, para detener los abusos en contra de nuestar disciplina.

Los 4 cartografos

|

• 
• 
• 
• 
• 
•